Dentro de uma visão de contemporaneidade, a informática educativa deve visar fazer uso do computador como instrumento didático voltado para a construção do conhecimento nos mais variados componentes curriculares e áreas de atuação, dando ênfase a descoberta cognitiva do homem e ocupando -se em refletir a respeito da devida e correta utilização do computador e da web para fins de construção de conhecimento, conforme observado no site www.wikipedia.org.wiki/informatica-educativa. Percebemos, porém que alguns profissionais da educação ainda tem mostrado receio no que diz respeito à utilização dessa ferramenta como recurso pedagógico. Alguns pelo absurdo medo do “novo”, outros pelo patético argumento de ser, o uso desse tipo de recurso, muito trabalhoso. No entanto, devemos ressaltar que o uso do computador e da internet somente foram inseridos no meio educacional com o objetivo de facilitar o trabalho de todos os atores envolvidos nesse processo e não para dificulta- lo.

Esse tipo de postura por parte do educador só vem a fortalecer o estigma de que esse profissional virá a ser substituído pelo computador, no futuro. Enfatiza- se em meio à sociedade a necessidade de o profissional da educação estar constantemente atualizado frente a essa situação cada vez mais próxima, para que este não torne- se obsoleto e paralisado no tempo.